Academia EGELBanco original
Los 202 reactivos son material de Academia EGEL; no son preguntas filtradas del examen.
Reactivos del EGEL Plus de Trabajo Social
Academia EGEL ofrece 202 reactivos originales para practicar el EGEL Plus de Trabajo Social, organizados por áreas y con explicación después de cada respuesta. No son preguntas oficiales ni filtradas de CENEVAL.
202reactivos explicados
202preguntas del simulacro completo
6áreas o bloques de preparación
$0durante el lanzamiento
Qué puedes practicar
- Investigación y Diagnóstico Social
- Planeación, Programación y Proyectos Sociales
- Ejecución de Modelos en Niveles de Intervención Social
- Evaluación y Sistematización de Experiencias de Intervención Social
- Comprensión lectora
- Redacción indirecta
Cómo están planteados los reactivos
Explicación inmediata
Después de responder puedes revisar la justificación para aprender del acierto o del error.
Progreso por carrera
Los aciertos y fallos de Trabajo Social no se mezclan con Psicología ni con otros EGEL.
Repaso posterior
Los errores alimentan el sistema de repaso para que vuelvas sobre ellos más adelante.
Tres ejemplos de reactivos de Trabajo Social resueltos
Estos tres ejemplos originales muestran cómo razonar una respuesta de Investigación y Diagnóstico Social, Planeación Social y Sistematización de Experiencias. Cada caso incluye opciones, solución y explicación de los distractores. No son reactivos oficiales ni filtrados de CENEVAL y no predicen qué preguntas aparecerán en tu examen.
Investigación y Diagnóstico Social
1. Seleccionar el instrumento para representar redes de apoyo externas
En una valoración sociofamiliar, una trabajadora social necesita representar gráficamente la intensidad y naturaleza de los vínculos que una familia mantiene con la escuela, el centro de salud, su red vecinal y su entorno laboral. ¿Qué instrumento técnico resulta específico para este propósito?
- Cronograma de actividades
- Ecomapa
- Cédula de control presupuestal
Respuesta B: Ecomapa
El ecomapa representa de forma visual al sistema familiar en relación con los sistemas externos de su entorno (salud, educación, trabajo, comunidad), permitiendo identificar recursos de apoyo y focos de tensión o aislamiento.
Por qué no las otras opciones: A ordena tareas en el tiempo para la gestión de un proyecto, no vínculos sociofamiliares. C registra ingresos y egresos financieros, sin describir relaciones con sistemas del entorno.
Fuente conceptual: Hartman / literatura de intervención sociofamiliar: el ecomapa como representación de relaciones con el entorno. El caso y los datos son propios de Academia EGEL.
Planeación, Programación y Proyectos Sociales
2. Distinguir el nivel operativo de un proyecto social
Dentro de la planeación de una institución pública, se diseña un conjunto articulado de actividades concretas para habilitar un comedor comunitario en una colonia específica durante seis meses, con metas semanales, presupuesto asignado y responsables directos. ¿A qué nivel de concreción de la planeación corresponde este instrumento?
- Plan nacional rector
- Programa sectorial plurianual
- Proyecto social
Respuesta C: Proyecto social
El proyecto constituye la unidad más operativa y específica de la planeación social: delimita actividades concretas, localización, plazo definido, recursos y resultados inmediatos verificables.
Por qué no las otras opciones: A fija los grandes lineamientos estratégicos y políticos de largo plazo. B agrupa varios proyectos afines dentro de una prioridad institucional más amplia.
Fuente conceptual: CEPAL, Manual de formulación y evaluación de proyectos sociales: diferencia entre plan, programa y proyecto. El caso y los datos son propios de Academia EGEL.
Evaluación y Sistematización de Experiencias de Intervención Social
3. Identificar el propósito de la sistematización de experiencias
Al concluir un año de trabajo con comités vecinales de prevención de violencia, el equipo de Trabajo Social reconstruye ordenadamente el proceso vivido, analiza los factores que facilitaron u obstaculizaron la participación comunitaria y documenta aprendizajes transferibles para futuras intervenciones. ¿Qué proceso metodológico está realizando?
- Sistematización de la experiencia de intervención
- Diagnóstico basal previo a la intervención
- Auditoría contable de cierre financiero
Respuesta A: Sistematización de la experiencia de intervención
La sistematización recupera e interpreta críticamente la práctica vivida por los actores del proceso para producir conocimiento situado y mejorar intervenciones futuras.
Por qué no las otras opciones: B se realiza antes de iniciar la intervención para conocer la situación inicial. C verifica únicamente el ejercicio contable del gasto sin analizar la práctica social ni sus aprendizajes.
Fuente conceptual: Jara Holliday, CEPAL / Alforja: La sistematización de experiencias, práctica y teoría para otros mundos posibles. El caso y los datos son propios de Academia EGEL.
Transparencia: Academia EGEL es una plataforma independiente. No está afiliada ni avalada por CENEVAL y sus reactivos son originales.
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